• Цель
• Введение
• Московский Парнас
• Зинаида Александровна Волконская (1792–1862)
• Евдокия Петровна Ростопчина (1811-1858)
• Каролина Карловна Павлова (1807–1893)
• Наставницы юных
• Анна Петровна Зонтаг (1786-1864)
• Александра Осиповна Ишимова (1804-1881)
• Любовь Аникитишна Ярцова (1794-1876)
• Елена Андреевна Ган (1814 – 1842)
• Надежда Андреевна Дурова (1783–1866)
• Надежда Степановна Соханская (Кохановская) (1825 – 1884)
• Елизавета Борисовна Кульман (1808-1825)
• Заключение

Похожие материалы:

Александр Пушкин, как гениальный прозаик
Хотя Н. М. Карамзин и дал образец художественной и исторической прозы, попытался оживить мертвый парадный язык писателей XVIII века живым человеческим чувством, но это было только началом. К тому же Пушкина не устраивало стремление Карамз ...

Становление жанра литературной сказки в творчестве Е. Л. Шварца: соотношение сказки и реальности в писательском сознании, сказочное в произведениях несказочного жанра
Шварц Е. Л. сам помогает своим читателям и зрителям расшифровать смысл своего писательского труда и увидеть жизненную первооснову своих сказок. Разъясняя замысел "Обыкновенного чуда", он писал: "Среди действующих лиц нашей ...

Геннадий Александрович Попов. Жизнь и творчество
Геннадий Александрович Попов (1940–1997) родился в г. Россоши Воронежской области, затем семья переехала в Ростовскую область. Ребенком испытал фашистскую оккупацию. После окончания школы работал в колхозе. В Тамбов Г.А. Попов приехал в 1 ...